Discriminación/exclusión

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En lengua castellana el término DISCRIMINACIÓN puede ser usado con diferentes sentidos. En su sentido original, puede incluso presentarse como neutro, lo que lleva en algunos casos a hablar de discriminación positiva o negativa. La utilización de los términos ‘acción positiva’ o ‘discriminación positiva’, tiene su origen en el Derecho antidiscriminatorio —una expresión relativamente nueva— […]

Derechos Fundamentales

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Los Derechos Fundamentales son Derechos Humanos reconocidos legalmente y protegidos jurídicamente, es decir, Derechos que pasan a formar parte del Derecho positivo (de la Ley) en un ordenamiento jurídico concreto (por ejemplo, en un Estado). Dado que el reconocimiento y protección de los Derechos es un proceso abierto y desigual respecto a su alcance (no […]

Los tratados y la constitución nacional

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Los tratados son instrumentos cotidianos en la vida de las naciones del orbe. Ellos constituyen en la época contemporánea fuente de primera importancia en la creación y la consolidación del Derecho Internacional, ya que por su virtud los Estados entre sí y los otros sujetos de la comunidad internacional, es decir, los organismos internacionales, la […]

Déficit: Concepto y teoría

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Durante las décadas de los 60 y 70 del siglo XX, la preocupación que despertaba el fracaso escolar se incrementó significativamente. La teoría del déficit surge, entonces, en Estados Unidos, impulsada por psicopedagogos y psicólogos de la educación, como Bereiter y Engelman (1966) y Jensen. Esta teoría considera el fracaso escolar de algunos sectores de […]

¿Que es La Educación Inclusiva?

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Aspectos clave de la Educación Inclusiva La Educación Inclusiva no es un concepto singular, sino que supone la consideración de una serie de indicadores o descriptores en torno al mismo, los cuales deben desembocar en prácticas y proyectos orientados a conseguir escuelas con carácter inclusivo. Por ello quizás sería más adecuado hablar de perspectivas sobre […]

¿Qué es la discapacidad intelectual?

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No es algo que esté dentro del individuo, ya se ha dicho antes que no es algo que tenga, ni algo que sea el individuo: es persona, no es discapacitado. Y como persona tiene capacidades con las que viene dotado biológicamente para hacerse un hueco en el contexto, en el medio que le haya tocado […]

¿Qué es un aula inclusiva?

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Entendemos por aulas inclusivas, aulas donde todos y todas se sienten incluidos porque reciben dentro de ella lo que necesitan para su progreso en el aprendizaje de contenidos y valores, y perciben y comprueban que no sólo reciben sino que también pueden aportar. Aulas, porque es el espacio donde por excelencia se desarrolla el proceso […]

¿Qué es la discapacidad?
Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano.
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